Тоні Вагнер, Тед Дінтерсміт “Мистецтво навчати. Як підготувати дитину до реального життя”

5
686

У бібліотеці 6 примірників.

Мистецтво навчати. Як підготувати дитину до реального життя.

Автор Тоні Вагнер, Тед Дінтерсміт.
Рік видання 2017.
Видавництво Наш формат.
Мова Українська.
Формат 60×90/16 (145×215 мм.).
Сторінок 352.
ISBN 978-617-7279-45-6.
Тип обкладинки Тверда.

Стати читачем бібліотеки EМПАТІЯ.

Для зареєстрованих читачів – замовити книгу.

Зареєструвати отримання / повернення книги.

Книжка «Мистецтво навчати» Тоні Ваґнера й Теда Дінтерсміта — крок до якісної трансформації освіти в ХХІ столітті. Це новий погляд на систему освіти, завдяки якій діти зможуть досягти реального успіху в житті.

ПРО КНИЖКУ

Піклуючись про майбутнє наших дітей, ми вимагаємо від них найвищих оцінок у школі, змушуємо їх вступати до найпрестижніших вишів і показувати найкращі результати з усіх дисциплін. Та чи дає статус відмінника гарантії, що дитина матиме всі потрібні навички, щоб стати гармонійно розвиненою особистістю, активним громадянином і побудувати успішну кар’єру?

Усталена система освіти давно застаріла й не відповідає вимогам сьогодення. Більшість занять не мають нічого спільного зі справжнім навчанням. Викривлене оцінювання успішності не мотивує до отримання знань, а в гонитві за дипломом студенти не набувають досвіду та життєво важливих навичок.

«Мистецтво навчати» презентує варіант альтернативної освіти, яка розвивала б креативні навички, ініціативність і допомагала би підготувати нові покоління до вимог сучасної економіки.

ДЛЯ КОГО КНИЖКА

Книжку варто читати вчителям, викладачам, методистам, освітнім чиновникам, а також студентам, учням і всім батькам, які піклуються про освіченість своїх дітей.

ЧОМУ ЦЯ КНИЖКА

Автори книжки, аналізуючи систему освіти, не лише вказують на її хиби, а й пропонують версію альтернативної освіти, яка справді готувала б учнів до реального життя в сучасному динамічному світі.

ПРО АВТОРІВ

Тоні Ваґнер — резидент Інноваційної лабораторії при Гарвардському університеті. Працював учителем і директором у школі,  викладав у виші. Кандидат педагогічних наук.

Тед Дінтерсміт — почесний партнер компанії Charles River Ventures, яка займається венчурним капіталовкладенням. Має великий досвід ведення новаторської підприємницької діяльності у сфері програмного забезпечення, інформаційних послуг, маркетингу й видавничої справи.

ВІДГУКИ ПРО КНИЖКУ

«Мистецтво навчати» має стати настільною книжкою всіх учителів, батьків, свідомих громадян, учнів та студентів. Це потужне й відверте дослідження, насичене неспростовними фактами. Ваґнер і Дінтерсміт прискіпливо аналізують систему освіти й показують, як навчальним закладам переорієнтуватися на підготовку наших дітей до майбутньої роботи. Ласло Бок, автор бестселера «Робота рулить!»

У цій надзвичайно корисній книжці двоє авторів, маючи значний досвід у сфері освіти, проектують таку потрібну нам школу майбутнього. «Мистецтво навчати» надихає на зміни. Аня Кременець, авторка книжок про освіту, освітня блогерка на National Public Radio

Якщо ви прочитаєте лише одну книжку про сьогочасну освіту, хай це буде «Мистецтво навчати». Я не міг від неї відірватися, і вам теж навряд чи вдасться це зробити. Адам Браун, автор бестселерів New York Times

ЦИТАТИ

Освіта на всіх рівнях має ставити собі за мету ознайомити учнів із широким спектром можливостей і допомогти їм знайти те заняття, яке приносило б їм задоволення. Майже кожна дитина у п’ять років має до чогось схильності й отримує від чогось задоволення! У всіх країнах світу дошкільнята сповнені захоплення, цікавості й дослідницького інтересу, чого не скажеш про старшокласників, у яких бажання вчитися вже давно зникло. У цьому й полягає проблема. Просто переходити з класу в клас ще не означає навчатися чи розвивати навички.

Твердження про те, що, мовляв, диплом про вищу освіту додає мільйон доларів до вашого заробітку за все життя, видається одним із тих міфів, про які постійно говорять, та не переймаються їхнім обґрунтуванням.

Суперечка про те, як учні краще сприймають лекцію, — за присутності вчителя, через онлайн-ресурс чи й так, і так, — практично не має наукової цінності. Насправді питання полягає в тому, чи здатна освіта на основі лекцій принести яку-небудь користь сучасним дітям. Існують конкретні свідчення того, що не здатна.

Кожен із нас може почати змінювати освіту, проте спершу слід зробити один простий крок: перестати її боготворити. Сьогоднішнє навчання здебільшого пропонує дітям та підліткам лише один варіант: нескінченний біг із перешкодами до бажаної мети — диплома про вищу освіту. Допоки ми наполягатимемо на тому, щоб університетський диплом вважався необхідною складовою вдалої кар’єри, ми й далі штовхатимемо сім’ї з невисоким рівнем доходу до боргової ями.

5 КОМЕНТАРІ

  1. Книга цікава. Містить багато фактів, результатів досліджень, ідей. Дійсно спонукає замислитися та поглянути з різних боків на систему освіти та чи настільки вона ефективна. З іншого боку, у книзі багато “води”, квінтесенція з якої вміщається в 1 фразу: навчальні заклади повинні готувати не до тестів (які майже на кожній сторінці критикує автор:)), а до життя та практичної діяльності.
    Особливо цікавим мені видалося, що висвітлюються реальні цілі вивчення кожного предмету окремо.
    Висновок: лсвітянам читати варто однозначно, можна почерпнути багато корисного для професійної діяльності 🙂

  2. Раджу всім, а не лише освітянам. Дуже цінна книга. Особисто для мене автори книги зробили неоціненну послугу, так як виклали всі мої багаторічні спостереження та думки в цілісну та гармонійну систему. Дякую команді Емпатії за нагоду долучитися до шедеврів світової публіцістичної літератури! Таких книг не знайдеш в бібліотеках невеличких міст та селищ. Низький уклін!

  3. Гарна книга. Орієнтована на широку публіку, висвітлює питання освіти у старшій школі та ВНЗ. Більше, звісно, інформації та статистики саме про американські заклади, але провести паралель нашими не складно. Дійсно, акцент на підготовку до тестів (ДПА, ЗНО) робиться і в українських школах, замість того щоб готувати дітей до реального життя. І тому відмінники в нас рідше досягають успіху в житті, аніж ті, хто не витрачав зайвого часу на заучування непотрібних фактів.

  4. Дуже важлива книжка – в умовах реформування освіти вона варта того, щоб стати настільною в усіх учасників процесу: від міністра, ректорів, директорів шкіл і до батьків. Прикро, що усі ланки освіти в нашій країні живуть сьогодні за принципом, який в цій книжці названо – “зеркалом заднього виду”. Цю книжку треба вивчати на курсах усіх спеціалізацій спеціальності “014 освіта”, щоб готувати справжніх агентів змін. А батькам варто вимірювати рівень школи не балами ЗНО (до яких зовсім не школа підготовувала), а концепцію навчального закладу – сформувати яку допоможе ця книжка. Вона в буквальному смислі відкриває очі на важливі речі в освіті, тому пропустити її неможливо.

  5. Дуже цікава книжка, легко читається. Багато практики, а не теорії. Цікаво було подивитись на навчання з іншого боку.

НАПИСАТИ ВІДПОВІДЬ

Please enter your comment!
Please enter your name here