Однією з ключових засад поточної реформи освіти, започаткованої Міністерством освіти і науки, є педагогіка партнерства та нова культура управління і взаємостосунків в освітньому середовищі. Лілія Гриневич, Міністр освіти і науки України, наголосила, що «маємо створити нові механізми, правила, процедури, НОВУ КУЛЬТУРУ УПРАВЛІННЯ та співпраці». І для того, щоб втілити нову парадигму управління і співпраці, агенти і лідери змін мають з’явитись серед усіх учасників/учасниць освітнього середовища – дітей і батьків, педагогів, директорів шкіл та представників/представниць управлінь освіти.

Яким має бути це лідерство? Хто такі – агенти змін Нової Української Школи? Які якості, навички і компетентності ми маємо засвоїти, щоб самим стати носіями нової парадигми освіти? Відповіді на ці запитання шукаємо у передових гуманітарних технологіях і знаннях у галузі інтегральної психології і педагогіки.

Саме з цією метою Громадська спілка «Міжнародний інститут інтегрального розвитку» спільно з Просвітницькою ініціативою «Простір розвитку емоційного інтелекту «ЕМПАТІЯ» та ГО «Міжнародна просвітницька ініціатива «ВІДКРИТА ХАТА» в рамках литовської Програми розвитку співпраці та сприяння демократії за фінансової підтримки Шведського Інституту оголошує набір учасників Проекту «Інтегральне лідерство в освіті».

Метою проекту є підвищення рівня якості освітнього простору і навчального процесу в Україні через виховання та розвиток інтегральних лідерів і агентів змін серед учасників/учасниць освітнього середовища (освітян та дітей), сприяння розвитку емоційного інтелекту та емпатії, діалогу та взаєморозуміння серед молоді та поширення ідей емпатійного та усвідомленого навчання, вчителювання і педагогіки партнерства серед учасників/учасниць системи освіти в Україні.

Проект триватиме з 08 травня 2017 року по 31 березня 2018 року і залучить найкращих фахівців з різних країн світу, зокрема, в таких галузях і сферах як:

  • емпатія як основа педагогіки партнерства,
  • розвиток емоційного інтелекту і практика ненасильницького спілкування,
  • інтегральна психологія та спіральна динаміка,
  • дитяча психологія,
  • навички ХХI століття,
  • практика самоусвідомлення та уважності,
  • арт-терапія,
  • фасилітація діалогів,
  • стратегічне планування в освітньому просторі.

До участі у проекті «Інтегральне лідерство в освіті» відібрано 30 учасників/учасниць (освітян) та 24 учасники/учасниці (учні 7-9 класів), зокрема з пост-конфліктних територій на сході України.

Навчальна програма Проекту для освітян включає:

14.06.2017-18.06.2017. (Харків)

5-денний тренінг «Емпатія як основа педагогіка партнерства. Навички XXI століття. Емоційний інтелект, усвідомлене вчителювання та інновації в освіті»

11.07.2017-21.07.2017. (Київська обл.)

10-денна Інтегральна школа «Інтегральне лідерство в освіті»

07.2017-09.2017. (онлайн)

3 вебінари «Дитино-центрована педагогіка та емпатійне ставлення до дитинства. Що, де, коли і звідки в історії питання?»

09.10.2017-13.10.2017. (Київ)

5-денний тренінг «Лабораторія освіти: розробка проектів і стратегій для розвитку та управління школою»

11.2017-02.2018. (онлайн)

3 вебінари «Вікова психологія і нейропедагогіка»

10.03.2018-11.03.2018. (Київ)

2-денна освітня конференція «Інновації в освіті для України: ТАК емпатії та інтегральному лідерству в освіті»
Навчальна програма Проекту для дітей включає:

26.07.2017-08.08.2017. (Україна)

14-денний літній табір «ЛЮДИ МАЙБУТНЬОГО» для 24 учасників/учасниць

10.09.2017-30.09.2017. (Литва)

21-денний навчальний візит до Литви «Змінѝ освіту України (EduChange for Ukraine)» для 10 учасників/учасниць. Програма для молодих агентів змін Нової Української Школи. «Не подобається школа? Хочеш, щоб освіта в Україні змінилась? Сам стань цією зміною!»

09.10.2017-13.10.2017. (Київ)

5-денний тренінг «Лабораторія освіти: розробка проектів і стратегій для розвитку та управління школою»

10.03.2018-11.03.2018. (Київ)

2-денна освітня конференція «Інновації в освіті для України: ТАК емпатії та інтегральному лідерству в освіті»

Про проект «Соціальна інтеграція через розвиток емоційного інтелекту та набуття навичок миротворення у школах на сході України»

Ініціатором проекту «Соціальна інтеграція через розвиток емоційного інтелекту та набуття навичок миротворення у школах на сході України» є ГО «Міжнародна просвітницька ініціатива «ВІДКРИТА ХАТА». Проект фінансується в рамках литовської Програми розвитку співпраці та сприяння демократії за фінансової підтримки Шведського Інституту.

Метою Проекту є трансформація регіону шляхом підвищення кваліфікації вчителів і виховання майбутніх лідерів. Його учасниками стали 30 освітян та 48 дітей з Донецької та Луганської областей.

Участь та набуті у Проекті знання змінюють світогляд освітян і забезпечують цілісний розвиток особистості. Його випускники обирають педагогіку партнерства і створюють для своїх учнів простір для розвитку талантів і розкриття їхнього потенціалу. Як наслідок, учасники Проекту змінюють систему освіти зсередини, поширюють прогресивні ідеї серед своїх колег та надихають власним прикладом.

У проекті «Соціальна інтеграція через розвиток емоційного інтелекту та набуття навичок миротворення у школах на сході України» працює команда досвідчених тренерів з України, Литви, Угорщини, Росії, Великої Британії та Швеції, які володіють методологією медіації конфліктів, фасилітації діалогів, інтегральною теорією та спіральною динамікою, психологією розвитку, практичними способами розвитку емоційного інтелекту та самоусвідомлення, ненасильницького спілкування, підготовки та розвитку лідерів.

Учасники проекту, 30 вчителів, соціальних педагогів і психологів зі сходу України, навчаються:

  • емоційному розвитку, емпатії та ненасильницькому спілкуванню;
  • арт-терапії, як методу розширення власних можливостей;
  • нейропедагогіці;
  • викладанню, заснованому на вихованні характеру та загальнолюдських цінностей;
  • практиці уважності та самоусвідомлення;
  • інтегральному підходу до трансформацій, спіральній динаміці;
  • проектному менеджменту.

Також в рамках проекту «Соціальна інтеграція через розвиток емоційного інтелекту та набуття навичок миротворення у школах на сході України» в місті Кам’янець-Подільський відбувся літній табір «ЛЮДИ МАЙБУТНЬОГО» для дітей із постконфліктних територій на сході України, в якому взяли участь 48 учнів 5-10-х класів.

Програма табору мала пізнавально-оздоровчий характер та складалась із фізично-психічного відновлення і навчання. Заняття з психології мали на меті розвиток емпатії та співпереживання, та вдало поєднувалися з екстремальними видами спорту, в яких основну роль відіграє партнерська підтримка членів команди.

Впродовж двох тижнів діти розвивали сильні риси характеру і навички емпатійного спілкування. Вони пройшли повноцінний теоретично-практичний курс занять із гірської підготовки, тренінги із емпатійного спілкування та емоційної компетентності, а також розвивальні заняття з акторської та письменницької майстерності і фотографії.

Результатами роботи акторської та журналістської груп, в яких навчалися та творили діти, стала театральна вистава, випуск книги та першого номеру журналу “HighLight” і фотовиставка.

ПОПУЛЯРНІ

ПРИЄДНАТИСЬ

1,824Учасникитак

БЛОГИ

Вроджена здатність чи недосяжна мета?

                                                    Оскільки людство допливло наввимашки, До значно вищих форм свого буття. Л. Костенко Знову емпатія…вам іще не набридло це слово? Схоже, цей термін вже стає вжитковим кліше....